广东以色列理工学院毕业生林若冲：“跑出”舒适圈“奏响”成长之曲

  2024年，广东以色列理工学院（以下简称“广以”）迎来第四届本科毕业生。少年们用理想指引前路，以行动践行初心，他们秉承“实干圆梦”（）的广以校训，在科学的道路上砥砺前行，成就了一个个“低调高光”的动人故事。

  享受在跑道上挥汗奔跑，4年累计跑量4000公里，多次摘得田径比赛桂冠；自幼学习竹笛，作为学校民乐社社长组织广以民乐团登上新年晚会、毕业典礼等各大舞台；担任朋辈导生、朋辈助教，尽己所能帮助新生更快融入广以学习生活；专业成绩名列前茅，手握多所学校的录取通知书……大学4年，材料科学与工程专业的林若冲在舒适圈外探寻动与静的平衡，在一次次“自我对话”中实现“拨云见日”般的成长与蜕变，收获充实自在的大学时光。

  起初，林若冲对材料科学与工程专业还有些刻板印象，但经过4年的学习，他发现了自己反而走了一条“捷径”。“我逐渐发现材料科学不仅是一门有趣且内容丰富的专业，更是一个富有希望并极具发展空间的科研领域。它的探究内容近乎囊括任何我们大家可以想到的固态的材料，也可以和大多数应用型的工程学科进行交叉，比如生物、医学、机械、计算、电子、能源等，能为未来进修的方向提供更多的选择。”他认为，真正的风口往往难以捕捉，具有滞后性，入学时专业或领域的现状其实并不能完全代表毕业后该专业的发展状态，所以，目光或许要放得长远一些，要考虑行业在未来的发展。“当前许多科技产业的瓶颈也都来源于材料性能的限制。我相信在未来科技的发展中，材料科学也将变成全球科研投资的头部领域之一。”

  刚到广以时，林若冲曾不习惯全英教学，也碍于直接开口问，即使提问也需要先用翻译软件打好稿，再到老师跟前念出来。“后来，我发现词汇量匮乏没有想象中那么可怕，想到什么就去试图表达，把英语当作语言而不是工具。”如今，他已经能自信大方地在众人面前做英语演讲，也曾在学校颁奖典礼上作为学生代表发表获奖感言。

  “学校给了我们100分的资源，但实际上大部分人可能只开发使用了40分。举个简单的例子，广以的office hour以及peer tutor（朋辈助教）几乎是国内其他学校所没有的。学校有这么多资源为啥不去尝试运用一下呢？”回顾大学时光，林若冲对学校提供的支持和帮助心怀感激——教授和导师对学习和科研悉心指导，为他写推荐信去到更高的平台；学习与生涯发展中心为生涯探索和申研过程指点迷津，教会他在行业白皮书中“一叶知秋”；辅导员和行政老师在日常生活中给予支持和关怀，让他与广以大家庭联结得更加紧密。

  从最初的“闭门造车”到初步具备“眼观六路”的能力，林若冲用“踢足球”来形容自己在广以“心”与“智”的双重成长与蜕变。“广以提供的环境确实适合人的成长。这4年让我看清了许多客观规律，找到属于自己的科学学习方法。选择方向和持续努力缺一不可，打个简单的比方，在踢足球时，如果只低头带球，即使有着精湛的脚法，亦难以在全局中找到最优的突破路线；而学会克服压力勇敢抬头，冒着丢球的风险，靠感觉盘带脚下的足球，对于初学者是最难的，也是最需要去学会的。而在这4年，广以将我锻炼成为了一名能‘眼观六路’的‘合格球员’。”

  林若冲认为这个转变，是在广以高自由度和优质资源的基础上完成的。不同于高中时期的按部就班，在这里，学生可以自由安排自己的时间，逐渐由从众、依赖变得善于独立思考。若冲打趣地说，刚来到广以的前几个月，他和舍友们常会“集体行动”，一起去上课、处理各种繁杂的入学事务。“后来，我们都自定义出了最对自己最合适的学习生活节奏。我们常常会‘形单影只’地出现在学校的各个角落，但晚上回到宿舍后，大家也仍会畅谈一天里有趣的见闻。”

  林若冲表示，进入大学需要试图跳出自己的舒适圈，让自己能独立融入新的环境，独立完成自己的目标，慢慢就能摸索出更对自己最合适的节奏。“我觉得高中都没有像大一时那么铆劲学。在广以没办法‘60分万岁’，甚至到现在我大四了还有不少课要上，完全没办法躺平。”

  大二下半学期，林若冲对材料科学与工程系谭启教授研究的介电材料领域感兴趣。“在与谭教授面谈了解后，他依照我对学科的喜好为我选定了具体的课题方向，进行微波介电陶瓷材料的研究。让我感动的是，谭教授办公室的门几乎随时半掩着，如果我在实验室遇到什么样的问题，可以当即去找他讨论。”

  小到研究如何操作制图软件、如何把阶段性的成果通过正式的科研方式展示出来，大到学习怎么样设计自己的课题……初次踏入科研的天地，林若冲便遇到不少困难与挑战，他亲手触摸到科研的艰辛，也更加明确自己的兴趣所在。

  “自己可以在一段科研中担任脑部的角色，主动向导师反馈进展，不管最终能否有产出，这种机会是十分难得的。感觉我在大学中所经历的已超越高中同学、同龄人不少了，至少能直接地接触到真正的科研，甚至说能有一个可能发文章的课题让我去做，这太可贵了。”

  提及未来的目标，林若冲希望自己继续在学术研究的道路上尽力狂奔，争取拉满动能，用更短的时间完成硕博学业，并进入世界头部企业的研发部门。

  对于给学弟学妹们的建议，林若冲认为，在大一大二期间除了注重提升绩点，要尽可能多参与Career Center的职业规划讲座并多进行互动，多留意邮件日历中各种专业开设的研讨会，也可以提早选修学校提供的Design Your Career课程。尝试寻找自我感兴趣的领域，并学习掌握“清楚自己、了解学科、以及了解行业”的正确方法。尽早确定兴趣点，不仅能为大三大四进入实验组提前规划，从而做出更好的选择。在课外，找到属于自己的放松解压方式很重要。一个好的兴趣爱好，可以将高强度学习后给身体心理带来的“负载”高效地清空，在短时间内刷新自己的状态。（中国教育新闻网记者 焦小新）